UNIDAD 5 - DESORDENES NEUROLÓGICOS 

El sistema nervioso es un sistema complejo, sofisticado que regula Y coordina las funciones y las actividades básicas del cuerpo, se compone de dos divisiones importantes, incluyendo el sistema nervioso central (consistiendo en el cerebro y la médula espinal) y el sistema nervioso periférico (que consiste en el resto de los elementos de los nervios). Además controla el pensamiento, el comportamiento, y el movimiento.

El desarrollo neurológico del Sistema Nervioso genera la creación de neuronas, las mismas que deberán interconectarse entre sí para que el ser humano pueda realizar todas las actividades, funciones y habilidades que va adquiriendo durante su crecimiento físico. La Etapa crítica del sistema nervioso y neurológico empieza desde del primer trimestre de gestación hasta los 5 primeros años de vida, siendo hasta los tres primeros años, momento en el cual se producen el mayor número de neuronas (células del cerebro) y cuando éstas son más débiles a cualquier agente que pueda ocasionarles alguna agresión que deriven en lesiones que generarán los siguientes problemas:

•Impedir la formación de nuevas neuronas.

•Lesionar las neuronas existentes.

•Impedir la adecuada y progresiva comunicación entre las neuronas.

Es por ello, que la intercomunicación de las neuronas da lugar a la formación de circuitos funcionales de las áreas del sistema nervioso. Áreas que son la base estructural para la adquisición de las habilidades motoras, sensitivas, órganos de los sentidos, la compresión, el lenguaje, la formación del pensamiento, entre otras.

Por consiguiente, si el sistema nervioso presenta fallas, se evidenciaran en la persona alteraciones neurológicas que pueden ocasionar trastornos, disfunciones, y accidentes isquémicos transitorios.

Tarea 5a -DESORDENES NEUROLÓGICOS - ICTUS

Ver y analizar los siguientes recursos audiovisuales y escribe un resumen a mano sobre su contenido para compartir en clase y entregar a la maestra luego de la dinámica. Trata de enfatizar en los síntomas conductibles y psicológicos que provocan estos desordenes neurológicos.  CADA TAREA TIENE UN DÍA EN LA SEMANA ESPECIFICO PARA LEVAR A LA CLASE , PRESTA ATENCIÓN A LA MISMA

Competencia a trabajar:

• Comprensión  y análisis crítico de las diferentes patologías asociadas al funcionamiento cerebral, su etiología y formas de intervención  en relación con los órganos y estructuras del cuerpo humano.  

Valor: 5 puntos

Fecha de Entrega:  Jueves 25.10 18 a.m.

Tarea 5b -PROBLEMAS ARTERIALES Y CARDIOVASCULARES

Ver y analizar los siguientes recursos audiovisuales y escribe un resumen metacognitivo (que vi, que entendí, como lo aplico) a mano sobre su contenido para compartir en clase y entregar a la maestra luego de la dinámica. Trata de enfatizar en los síntomas conductuales y psicológicos que provocan estos problemas vasculares en las arterias cerebrales. 

Competencia a trabajar:

• Comprensión  y análisis crítico de las diferentes patologías asociadas al funcionamiento cerebral, su etiología y formas de intervención  en relación con los órganos y estructuras del cuerpo humano.  

Valor:  5 puntos

Fecha de Entrega:  Lunes 29.10.18, a las 8:00 a.m.

TEMA 4 - METODOS DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN CEREBRAL

Los métodos de evaluación e intervención cerebral datan de tiempos de los egipcios donde en un papel papiro se encontraron inscripciones que demuestran los hitos históricos que marcaron la evaluación y exploración cerebral así como sus técnicas de intervención para solucionar las problemáticas que surgen en lo referente a la estructura anatómica y a la funcionalidad de las áreas cerebrales.  La historia de este tema se divide en Periodo Pre-Clásico, Clásico, Moderno y Contemporáneo.

Tarea 4:  Realiza un Mapa conceptual de los metodos de evaluacion e intervencion cerebral

Les estamos remitiendo una diapositiva via correo para que la estudie y analice este contenido, luego a  computadora realice un mapa conceptual a computadora donde  se ubican  los diferentes métodos de investigación cerebral,  para que se usan,  y el tiempo a que pertenece.   Utilizar como apoyo  los libros de textos de la asignatura para complementar tu información sobre cada técnica. 

Competencia a trabajar:

Habilidad para reconocer el rol del cerebro en el funcionamiento biológico, mental, psicológico y social del cuerpo humano.

Valor: 5 puntos

Fecha de entrega: Lunes 22.10.18

Hora: 8:00 a.m.