UNIDAD 3 - EL SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso, el mas desconocido y complejo de los sistemas que conforman el cuerpo humano, asegura junto con el sistema endocrino, el funcionamiento y control del cuerpo humano. Su función principal es recibir todos los estímulos que vienen del medio externo como interno del organismo, organizar esta información, y hacer que se produzca la respuesta adecuada en tiempo y forma. 

Esta comprendido por el sistema nervioso central  (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP).  El primero se subdivide en encéfalo (cerebro) y médula espinal, el segundo tiene dos subsistemas, somático (SNS) y autónomo o neurovegetativo (SNA), este ultimo tiene al sistema simpático y parasimpático. 

EL CEREBRO

Se encuentra ubicado dentro del cráneo y constituye la masa principal del encéfalo. Está  formado por una superficie que se pliega formando las llamadas circunvoluciones; estas  están separadas por surcos, de los cuales los más profundos y constantes se denominan  cisuras. Una de estas cisuras atraviesa el centro del cerebro (Cisura Interhemisférica)  dividiéndolo en dos hemisferios,  izquierdo y derecho. Otros surcos y cisuras delimitan las cinco áreas funcionales o lóbulos (parietal, occipital, frontal, temporal e insular), en cada lado del cerebro.  El cerebro pesa alrededor de 1200grs.

Tarea 3.1.  Ver este vídeo sobre la neuroplasticidad.

1. Ver y analizar el siguiente recurso audiovisual y responder el siguiente cuestionario en tu mascota para compartir en la clase el próximo jueves 01.06.17, a las 11:00 a.m.,  y luego entregar luego a la maestra. 

Valor de la tarea: 2 puntos.

1. Que es neuroplasticidad?
2. Como funciona la neuroplasticidad?
3. Cual es el rol de la neuorplasticidad en el aprendizaje?
4. Cuales estrategias podemos realizar para contribuir a la neuroplasticidad cerebral.?
5. Cual es la relevancia de esta información para tu profesión o área de la Psicología?

Tarea 3.2 - Vídeo Todo sobre el cerebro:

1. Debes ver y analizar la información contenida en el vídeo mas abajo insertado.

2. Escribir un resumen a mano del todo lo que viste y entendiste del mismo para entregar a la maestra

3.  Llevarla a la clase el Lunes 05.06.17 , a las 8:00 a.m.. 

Valor de la tarea:  3 puntos.

Tarea 4-  El Sistema Nervioso Periférico

Escucha y analiza cada uno de estos recursos audiovisuales y escribe un resumen metacognitivo (qué entendí, qué aprendí, cómo puedo usar este aprendizaje en mi carrera) a mano sobre el contenido de los mismos para socializarlo en clase y entregarlo a la maestra. 

Valor: 5 puntos

Fecha de Entrega: Lunes  19.06.17

Tarea 5- Ensayo Científico

Escribir un Ensayo científico a computadora,  sobre el el rol del Sistema Límbico en el control y expresión de las emociones, describe cada una de sus partes y como la función de cada uno de ellos se visibiliza en el comportamiento humano.  El contenido de esta investigación lo socializaremos en la clase. Vía correo  les estamos incluyendo un material que le sirve de apoyo mas deben consultar otras investigaciones que  enriquezcan el ensayo y aporten a la bibliografía, asi como unos recursos audiovisuales que mas abajo aparecen que deben revisar y analizar, para tales fines.

Valor: 10 puntos

Fecha de Entrega: Jueves  22.06.17, a las 11:00 a.m.

CAPITULO 2 - LA NEURONA 

La neurona es la célula principal del sistema nervioso. Tiene la capacidad de responder a los estímulos generando un impulso nervioso que se transmite a otra neurona, a un músculo o a una glándula. El cerebro humano contiene mas de 100,000,000 de neuronas. Existen multitud de tipos de neuronas, que se diferencian por su forma o tamaño. Funcionalmente las neuronas se pueden clasificar en tres tipos: Neuronas sensitivas: aisladas o localizadas en órganos sensoriales o en zonas del sistema nervioso relacionadas con la integración de las sensaciones. Neuronas motoras: localizadas en áreas del sistema nervioso responsables de la respuesta motora. Interneuronas o neuronas de asociación: relacionan distintos tipos de neuronas entre sí. En el sistema nervioso, además de neuronas hay otras células, llamadas en conjunto células de glía o neuroglía que apoyan el Sistema Nervioso Central y las Celulas Schwan que sirven de apoyo al Sistema Nervioso Periférico.

Tarea 2 - La Neurona

Revisa y analiza el contenido de estos recursos audiovisuales y realiza un resumen metacognitivo sobre el aprendizaje que te aporta ambos, así como en que forma podrías utilizar esta data para el desempeño de tu profesión. Es para entregar a la maestra en la próxima clase

Valor: 5 puntos

Fecha de entrega: Jueves 25.05.17, a las 11:00 a.m.

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Tarea 2b: LA PODA NEURONAL O SINAPTICA:

Escucha y presta atención al contenido de este recurso audiovisual, escriba un resumen a mano del aprendizaje que te aporta el mismo para socializarlo y entregarlo en clase.

Valor: 2 puntos

Fecha de entrega:  Lunes 29.05.17, a las 8:00 a.m.

PSICOFISIOLOGIA
Grupo 3-2017 A.M.

Existen factores psicológicos que pueden estar implicados casualmente en los procesos de salud y enfermedad. Tal afirmación es coherente con un concepto positivo e integrador de la salud en el que se tengan en cuenta simultáneamente los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. En esta línea, la presente asignatura contiene los principios básicos de la psicofisiología clínica, área del conocimiento en psicología que estudia la aplicación de las técnicas, conceptos y teorías psicofisiológicas a la explicación, evaluación y control de los factores psicológicos que influyen en la salud y la enfermedad. 

Psicofisiologia  es una asignatura teórica-práctica de modalidad presencial, cuyo objetivo principal es facilitar el reconocimiento, evaluación, aprendizaje y análisis crítico del funcionamiento del cerebro, cómo y por qué  su influencia se visibiliza en el comportamiento humano, permitiendo de esta forma que los conocimientos puedan ser empleados efectivamente en el ejercicio de la carrera de Psicología,  en todos los ámbitos de desempeño de la misma y contribuyan a la actualización de las investigaciones sobre las mejoras demandadas por el área y el medio ambiente.    

Las competencias a trabajar en esta asignatura son:

• Habilidad para reconocer las diferentes estructuras del cerebro y su rol en el funcionamiento biopsicosocial del ser humano.
• Conocimiento de los diferentes métodos de investigación científica del cerebro y como emplearlos en el desempeño de sus profesiones.
• Comprensión y análisis crítico de las diferentes patologías asociadas al funcionamiento cerebral, su etiología y formas de intervención en relación con los órganos y estructuras del cuerpo humano.
• Destreza de identificar y evaluar el comportamiento humano a la luz de los conocimientos adquiridos y ponerlos en práctica en el ejercicio de sus profesiones.
• Dominio de las bases históricas y teóricas de la Psicofisiologia, sus aportes a la salud del ser humano y sus roles y funciones dentro del grupo de las neurociencias
• Capacidad de crear programas de prevención e intervención, según el rol y funciones de cada área de la Psicología.

CAPITULO 1 - LAS NEUROCIENCIAS:

El término neurociencia es joven. La Society for Neuroscience, asociación de neurocientíficos profesionales, fue fundada hace relativamente poco, concretamente en 1970. No obstante, el estudio del cerebro es tan antiguo como la propia ciencia. Históricamente, los científicos dedicados a comprender el sistema nervioso procedían de disciplinas científicas diferentes, como la Medicina, la Biología o la Psicología. La revolución de la neurociencia se inició cuando estos científicos se dieron cuenta de que la mejor esperanza para discernir el funcionamiento del cerebro necesitaba de un posicionamiento multidisciplinario, requiriendo conocimientos sobre infinidad de hechos, desde la estructura de una molécula de acetilcolina hasta la razón por la que el perro de Pavlov segregaba saliva cuando sonaba la campana. Por lo tanto, la unidad de estudio de la neurociencia, como disciplina, requiere de diferentes niveles de análisis, siendo en un orden de complejidad ascendente: molecular, celular, sistémico, conductual y cognitivo.

La necesidad de que el psicólogo cuente con una formación en neurociencias se ha visto agudizada no solo por los importantes avances que esta disciplina ha tenido en las últimas décadas, sino también porque se han evidenciado las limitaciones que supone trabajar en el área de la salud desde una perspectiva de compartimientos estancos. Tender puentes entre las disciplinas, lograr un diálogo fructífero y de respeto profesional entre los diversos integrantes de un equipo de salud resulta un paso decisivo para alcanzar una mejor comprensión de los procesos salud-enfermedad.

Tarea 1 - Ensayo sobre las neurociencias:

Investigar sobre el uso y la importancia  de las neurociencias en la Psicología en cada una de sus ramas, incluyendo la Psicología del Desarrollo y la Psicología Social y Comunitaria. Preparar el ensayo a computadora de acuerdo a los modelos que se les ha provisto previamente, con el modelo APA 06. La otra parte de la tarea consiste en socializar el contenido de su investigación en la clase. 

Competencia a trabajar:

• Dominio de las bases históricas y teóricas de la Psicofisiologia, sus aportes a la salud del ser humano y sus roles y funciones dentro del grupo de las neurociencias

Valor: 5 puntos

Fecha de Entrega:  Jueves 14.09.17, 11:00 a.m.